学习日语第一步，可能很多人都觉得是学习日语五十音图，但是个人觉得日语入门学习的时候，最开始的时候不是学习日语五十音图，应该是想清楚自己因为什么学习日语，你的目的是什么，因为只有一个人有了目标才能好好的把日语学习下去，不然在中途你会因为学习语过程中遇到问题不知道如何解决和放弃。所以我觉得日语入门第一步应该是想清楚自己的目标。
1、关于日语入门的50音学习，并不是一定要滚瓜烂熟后再开始下一阶段学习
很多日语学习者，尤其是自学中的日语爱好者，即使学习很长时间，还是停留在50音水平，一度荒废再拾起，还是从あいうえお开始，刚一熟悉又开始荒废。这与人的惰性有关，也是一种观念在作祟的结果。
很多人认为必须熟练记忆50音后再开始学习单词语法比较好，甚至要倒背如流，待到看到假名要立刻反应出其读音，看到平假名要立刻想到其对应的片假名才可以开始下一阶段的学习。
这种完美主义确实不错，但现实往往是残酷的，除了人的惰性，50音学习的本身不会带给学习者太多的成就感，也基本感觉不到学习日语的乐趣，甚至多次的重复学习之后，会感觉枯燥，乏味，本来提起来的那股劲也慢慢泄掉了。
50音掌握到看到一个平假名，3秒之内能想起其正确的发音，3秒之内能想起其对应的片假名的程度，已经足够开始进行简单的语法、单词学习了，甚至，把这个标准降低到5秒之内也是可以的。
在开始学习日语单词、语法后，不断尝试去记忆，去朗读单词、语法结构，会不断刺激记忆神经，加强对假名记忆的巩固，在不知不觉中，便会达到滚瓜烂熟的程度。另一发面，单词、语法的学习，简单句子的应用，会更能让学习者感受到成就感，感受到学习语言的乐趣。这种反馈刺激，会更能让学习者找到继续下去的动力，不断加深学习，慢慢提高日语能力。尤其是在看动漫、日剧，或者碰到其他日语爱好者、日本人，能稍微听得懂几个单词，说得出几句只言片语的时候，这种奖励反馈会更加刺激一个人去继续学习日语。
所以，没有必要跟自己太过 较真，当大体达到 上述要求时，要鼓励自己开始学习单词、语法。在此过程中，一定要注意对自己假名记忆、假名发音的强化，50音学习不是一劳永逸的工程。
进阶是把基础进一步夯实的过程，因为你要运用的场景更广了。就好像学完加法，学乘法，也是从另一个维度巩固加法的过程。学习日语要通过不断向更高维度发起挑战，学习了解整个日语体系和日语思维习惯，以及日本人说话习惯，来加深对日语学习的了解噢
2、学日语的误区：日语可以自学
作为一种语言，日语有独特的发音技巧和语调，特别是拨音、坳音，促音，长音等，建议初学者语音部分不要自学，找个发音标准的老师，一定要学到标准的日语发音，做到轻松入门，入门之后如果有自学能力可以自学。
也经常遇到发音不标准甚至错误的学生，问了才知道语音是自学的。所有语言都只是沟通的工具，即便学得再好，词汇量再丰富，自己的发音别人听不懂，别人的发音自己理解错误，都直接影响正常的语言交流，考试也直接影响听力得分。所以，切记语音部分下点工夫，跟着老师，学最标准的发音。
3、学日语的误区：只记单词不练习
单词记住以后最重要的是运用它，如果不去用它，最终的结果就是遗忘。所以，我们遇到的词汇，要想象着放在句子里，放在自己的生活里，使用它就是最好的记忆办法。
比如学五十音图的时候，我就会把名前、年齢、出身、性格、趣味、家族等和自身相关的词汇补充进去，不但起到了加强五十音图的作用，还会让学生有兴趣，因为是自身的生活，所以很快能够记忆词汇，语音部分结束，就可以流利做自我介绍了。这就是学以致用带来的效果。
4、关于背书
学外语，背句型背课文是必经之路，不可以走捷径。所以，每天早上花费半小时时间，用来背背课文和句型。楼上有位吧友说得特别好，能够培养语感。任何一门外语的学习，到最后其实就是语感的培养，经常看到有日语专业的学生能写出来却说不出来，或者说日语不够流畅，这就是背书工夫没有到家的原因。同时，通过背书也能帮助单词的记忆。
5、关于语法
日语初级语法相对比较简单，越往后面学习语法难度就会慢慢提升。经常有初学者对于日语助词用法比较懵逼，为什么用这个而不用另外的呢？我的建议是，初级简单语法尽可以忽略不计，更不要鉆牛角尖，想当然地认为应该是怎么回事。国内学习者由于缺乏语言环境，习惯于钻研语法。
我的建议很简单，没有为什么，因为日本人这样说，所以我们也这样用。我倒更提倡多记忆日语句子，句子多了，其中的语法自然就能运用自如了。
语法是什么？就是根据语言的运用总结出来的规则罢了。先说句子，慢慢总结其中的规则反而更有效果。想一想我们自己怎么学会说话的呢？是不是学会了语法之后才开始说话的呢？显然不是，我们小时候学会了说话，以后在学校才慢慢学会了句子结构和词类用法。先模仿说话而后总结语法点。
所以，不要太把语法当回事，更加重要的则是多练习句子，句子多了，语法自然会感悟到。关于语法我也经常被学生问倒，可能我在国外学的时候没有过多地考虑语法，而是更侧重于模仿的原因吧。国内学生总是各种为什么，其实没有为什么，只因为日本人这样说，所以我们模仿就够了。
语言是交流的工具，模仿就是最好的学习方式，所以，不要过多的钻进语法的怪圈里。
6、关于口语会话
国内的学生在学习外语上更侧重于写，却往往忽视了说。所以大多日语专业的学生即便考过了一级却面对日本人不能用日语正确表达自己的意思，这就是所谓的“哑巴外语”。
那么，如何提高自己的口语能力呢？首先是心态，不要有紧张感，更不要在意自己的句子语法是否运用正确得体。语言首先是一门交流沟通的工具，即便没有任何的语法，即便是两三个单词的拼凑，只要让对方明白了自己的意思，那么沟通的基本目的就已经达到了。
试想我们在大街上遇到个外国人，他的中文说错了，甚至语法不正确，你却一点也没有嘲笑的意思，反而因为对方会几个汉字而佩服，学日语的同学也一样，你会日语单词，能说出几个词来表达自己的意思，日本人也会觉得了不起，而绝对没有嘲笑的意思。所以，大胆地使用日语，大胆和日本人交流会使你的口语突飞猛进。如果遇到和蔼的日本人，能对你的错误进行纠正，相信你下次就会正确地说出来了。
不要怕出错，不要怕出丑，学语言需要这种“不要脸”的精神和气质。
7、如何逐步提高口语表达能力呢
个人建议学习日语的同学能寻找到自己的日语聊天伙伴。用日语聊天是最有效的方式之一，因为你聊的是自己有兴趣的话题，在聊天的过程中你实用了语言，自然在脑海里印象深刻。
刚开始可能有部分学生羞于说出口，没有关系，从简单的寒暄开始就好，我们都知道寒暄是日本的基本礼仪，也是日语重要的组成部分。
想要练习口语的同学可以加一些qq或者微信的聊天群，开始阶段如果觉得难以开口，不妨可以先看看或者听听其他人的聊天，偶尔插一两句。如果能得到大神的指点，有机会和日语大神们单独语音私聊，那么你的口语已经开始在突飞猛进了。
8、如何逐步提高口语水平
想要提高口语水平，这就需要你建立在背课文的基础之上了。可以自己先根据课文内容，模拟话题，觉得自己聊天能用的上的句子不妨背下来，不仅仅是提高口语能力，更重要是增强了你的语感，缩短了你的反应能力。
任何一门外语的学习，正常的步骤是听，其次说，然后读，最后才是写。而国内的学习方式大多人却反其道而行，造就了会写不会说听不懂的现象，这就是学习日语的误区，很多学生陷入误区很难走出来，无法得到提高。
9、如何增加聊天的话题
为了增加聊天的话题，建议初级上学完之后，养成写日语日记的习惯，刚开始从简单起步，写一写自己的家庭，自己的日常，自己的同学朋友等，都可以用来作为聊天的话题。慢慢可以深入到自己的规划理想，甚至谈谈政治，聊聊宗教，总之聊天嘛，随便一些就好，当某一天你已经可以自如地聊聊深层次的政治时局等话题，恭喜你，你已经处于一级水平以上了。
10、关于日语能力考试
国内的日语学生应该是擅长考试的，所以也会看到有学生短期学习可以顺利考取等级证书。
建议在考试前冲刺阶段做好计划。词汇，然后语法，再到阅读，以及听力，最后就是历年真题。做真题的时候严格按照时间来做。做好后对照答案，算出得分，并且把数据记录下来，以便查找自己的弱势。做错的地方一定要认真核查原因，无论是词汇还是语法点，不懂的地方一定要查阅资料搞清楚。一般地来说，五套真题下来，考试所要覆盖的知识点已经可以全面把握了。最好能做上十套真题，你就发现很多知识点几乎每年试卷中都会出现，甚至可以无需考虑就能很快做出选项，这就是国内考生经常所说的“手感”吧。
所以，对于国内学生考级来说，并非难事。和在日本学习的考生相比，国内学生往往词汇和语法的得分会更高，而听力的得分会比较差。
并不建议学生纯粹为了考级而学习日语。毕竟，语言是沟通交流的工具，而不是考试的工具。一个等级证对于学生来说，无非只是面试的敲门砖而已，找工作面试则更加看重你的口语表达能力。反之，如果你的口语能力过关，自然你的听力、词汇量、阅读能力和语法也一定不会成为问题。所以，还是踏踏实实地听说读写，练习自己的口语能力才更为重要。
11、关于日语高考
近年来，很多英语成绩不理想的高中生，通过一年半至两年时间的日语学习，用日语参加高考，可以达到快速提高外语成绩，从而考取理想的大学。
高考日语的难度整体不高，相当于日语级别中的N2-N3，也就是中级级别。考生利用1.5-2年的业余时间，完成300-500个课时左右的学习即可达到要求，再进行一些高考日语的针对性训练，目标成绩110-130分是有一定保障的。
目前来说小语种考试人数少，题型简单，就全国整体而言了解和知晓小语种高考的人并不是很多，小语种尤其是日语，对考生词汇量的要求低，而且试题相较于英语卷来说简单很多。英语高考要求的词汇量在3000个左右，而日语只需要在2000个左右。另外据调查，大部分初高中学生都通过动漫获得了一些日语知识，这也可以将他们的兴趣和学习结合起来，使得学生有了更大的学习动力。并且日语是从零开始学起的，不存在学不会的问题。
其次：学习周期短，分数提升空间大，日语高考卷要求学生达到N3水平，也就是说要求学习日语300多课时达到的一个水平，每个周末学习8个课时，也仅需要不到一年的时间。所以，如果英语不好，但又有迫切上大学的意愿的话，建议他选择日语参加高考。
